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煤炭高等教育2011年第6期  文章正文

“项目管理”课程研究性教学的实践与思考

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  摘要:在明确大学研究性教学的基本内涵与特点的基础上,以“项目管理”课程的主要特点为依据,充分发挥教师的主导作用和学生的学习自主性,对工商管理专业“项目管理”课程研究性教学从教学目标的确立、教学内容的精选、教学模式的构建和实施、教学环境的创建等四个方面进行了具体的实践探索,取得了一定效果。

  关键词:项目管理;研究性教学;实践

  中图分类号:g642 文献标识码:a 文章编号:1004-8154(2011)06-0116-04

  

  一、大学研究性教学的内涵与特点

  研究性教学是教师以培养适应时代要 ……阅读全文

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